Hỏi đáp

Occupational Therapist Là Gì, Định Hướng Nghề Nghiệp Với Ngành Ot – viettingame

*

Đang xem: Occupational therapist là gì

Reviews/ AboutOccupational Therapy

Thời gian làm việc sử dụng kéo/Cutting skills

Thời gian làm việc viết/Writing skills

Hoạt động và sinh hoạt trị liệu là gì?

·Hoạt động và sinh hoạt trị liệu là thẩm mỹ và nghệ thuật và khoa học về tiến hành sinh hoạt của con người cách thành công trong những vai trò phong phú của cuộc sống đời thường.

·Hoạt động và sinh hoạt trị liệu giúp người khuyết tật thậm chí sinh hoạt hằng ngày

·Hoạt động và sinh hoạt trị liệu nhắm vào 3 lãnh vực: tự chăm sóc, công việc hay sản xuất, và sinh hoạt giải trí/chơi

·Hoạt động và sinh hoạt trị liệu củng cố những sinh hoạt kiên quyết, mang ý nghĩa và mục đích.

Những thân chủ /người bệnh là:

· Nhi đồng: từ 0 tuổi tới 18 tuổi

oMất tác dụng thể lý

§Bại não

§Chậm phát triển trọn vẹn

·Chậm về mọi lãnh vực như cảm xúc, xã hội, ngôn từ, vận động tinh và vận động thô

§Bệnh nứt xương cột sống

·Mất hay thiếu những kỹ năng cảm xúc và vận động

§Hội chứng Down

oMất tác dụng tư tưởng

§Tự kỷ

·Hành vị lặp đi lặp lại như đập đầu, đu đua, hoạt động ngón tay trước mặt, đi với bước nặng trĩu nề, v.v.

§Tăng động thiếu triệu tập (ADHD)

·Thiếu kinh nghiệm triệu tập, cư xử bốc đồng, quá hiếu động

§Trí tuệ thấp

·Phần nhiều những trường hợp trẻ mang trí tuệ thấp

· Thanh nhiên /Người to: từ 19 tuổi trở lên trên

oMất tác dụng thể lý

§Bại não

§Bệnh Down

§Dị tật bẩm sinh khi sinh ra

·Thí dụ “syndactyly” bẩm sinh khi sinh ra mang ngón tay hay ngón chân dính với nhau ngón chân

oMất tác dụng tư tưởng

§Tự kỹ

§Tăng động thiếu triệu tập (ADHD)

§Trí tuệ thấp

§Học khó

·Những học trò học chậm và gặp gỡ khó khăn lúc học đọc, viết, lắng nghe và làm toán

·Tác dụng vận động cảm xúc

oVận động nghĩa là sự việc hoạt động, cảm xúc nghĩa là 5 cảm xúc (thị giác, thính giác, xúc giác, vị giác, và khứu giác)

oSự rắn chắc của bắp thịt

§Bắp thịt thậm chí co cứng lại hay nhẽo

oSức bền của bắp thịt

§Sức mạnh của bắp thịt quan trọng để làm những việc hằng ngày

oHạn chế về tầm hoạt động

§Vì như thế thiếu tập về tầm hoạt động khá đầy đủ

oTeo cơ hay cơ quá co cứng lại

§Teo cơ là lúc bắp thịt ko được sử dụng và teo lại

§Cơ quá co cứng lại là lúc sử dụng bắp thịt nhiều quá và vì thế xương phát triển bất thông thường

·Vận động thô và phối hợp của vận động thô

oVận động thô nghĩa là sử dụng bắp thịt to

oKiểm soát đầu và cổ, thân và xương chậu

oGiữ vững tư thế, duy trì và đổi trọng lượng trong kim chỉ nan và tư thế ví dụ

oCách đổi tư thế và cách hoạt động

·Hành vi

oHành vi tinh chỉnh và điều khiển người khác

oNhìn vào thị giác, thỏa mãn nhu cầu lúc được gọi tên, theo mệnh lệnh, những kỹ năng nghe và bắt chước

oKhả năng triệu tập và ghi chú

§Thời gian làm việc trẻ không trở nên chia trí bởi những thúc đẩy về thính giác, thị giác, xúc giác hay khứu giác, thí dụ lúc xe chạy qua, tiếng ồn ở ngoài phòng lớp, mùi thơm của thức ăn, lúc đồng chí đụng chạm, mang những người đi qua cửa hay cửa sổ của lớp

oKiểm soát sự bốc đồng

§Thời gian làm việc đợi hướng dẫn của nghề giáo hay đợi vật liệu được sẵn sàng xong, đợi phiên của tôi

oChịu đựng sự bực mình

§Thời gian làm việc chịu đựng những sinh hoạt và ko thấy chán hay bực mình

§Thời gian làm việc triệu tập vào trong 1 sinh hoạt trong một thời hạn

·Mức độ chơi và tương tác xã hội

·Những kỹ năng cảm xúc và xử lý

oHệ thống cảm xúc qua thính giác và thị giác

oHệ thống cân bằng và điều độ và nhận thức thể chất

§Những thông tin nhờ vận động bởi những khớp và bắp thịt, thí dụ lúc nhảy, bò, hay chạy

·Những kỹ năng vận động tinh

oThuận tay nào, hoạt động giơ lên tay- cầm đồ- và thả ra, cách cầm đồ, và những kỹ năng tinh chỉnh và điều khiển thiết bị bằng tay thủ công

§Những cách cầm tóm: hình trụ ví dụ như cầm một lon, hình cầu ví dụ như cầm quả banh, cầm như móc lúc sử dụng 4 ngón tay (ko sử dụng ngón dòng) thí dụ sách xô.

oNhững kỹ năng tiền viết và viết

oNhững kỹ năng tô màu

oNhững kỹ năng tiền cắt và cắt

oSự phối hợp vận động tinh

·Những kỹ năng trí tuệ và nhận thức

oHiểu thể chất

§Biết sắp xếp cơ quan thể chất, thí dụ biết chân nằm trên cẳng chân và đôi thị giác nằm tại dưới lông mày

§Nhận ra cơ quan thể chất bằng phương pháp chỉ hay gọi tên, tùy kinh nghiệm trí tuệ của trẻ

§Phân biệt giữa phải trái – biết nửa phải và nửa trái của thể chất

oKỹ năng cảm nhận bằng xúc giác – nhận ra thiết bị bới xúc giác, thí dụ mang nhiều thiết bị trong hộp, trẻ nhấm thị giác, rờ tới thiết bị, và phải nói thiết bị nào

oKỹnăng cảm nhận những hoạt động của thể chất -nhận ra hướng của sự hoạt động, thí dụ lúc đang giơ tay lên, biết tay đang lên chứ ko phải xuống

oVị trí trong không khí

§Xác định liên hệ giữa mình với thiết bị và thiết bị với mình, thí dụ lúc chúng ta ngồi ở bàn, chúng ta biết là bàn ở phía trước của công ty và chúng ta đang ngồi sau bàn.

Xem thêm: Đánh Giá Loa Xiaomi – 5 Loa Di Động Đáng Chú Ý Với Giá Dưới 1 Triệu Đồng

Xem thêm: ” Evolving Là Gì ? Evolving Với Nghĩa Là Gì

oNhững links không khí

§Xác xác định trí những thiết bị với nhau, thí dụ những đồ chơi nằm tại trong tủ.

oMàu, hình dáng, số, và chữ

oKhả năng tuân theo mệnh lệnh

oNhững kỹ năng nhận thức cao:

§Trí nhớ – nhớ thông tin sau một thời hạn ngắn hay dài.

§Tư duy trừu tượng- thí dụ đọc ca dao và biết phân tích ý nghĩa

§Sự giải quyết và xử lý vấn đề, sự tính toán và sắp xếp – nhận ra một vấn đề, định nghĩa vấn đề đó, xác định những kế hoạch thay thế, sắm một kế hoạch, sắp xếp những bước để thực hành kế hoạch, thực hành, và review hậu quả

§Sự quyết định – kinh nghiệm quyết định những gì đúng hay sai trong trường hợp ví dụ

·Hoạt động và sinh hoạt cuộc sống đời thường hằng ngày

oĂn uống

oMặc quần áo

oTắm rửa

oSửa soạn tề chỉnh và vệ sinh cá thể

oSử dụng nhà vệ sinh

Những kỹ thuật trị liệu

·Hành vi

oNhững kỹ năng thay đổi hành vi

oNhững kỹ năng thay đổi môi trường thiên nhiên

§Thay đổi môi trường thiên nhiên để thích nghi với hành vi thao tác làm việc của trẻ, thí dụ trẻ ngồi trong phòng trống hay để bàn ghế ở góc phòng không tồn tại thúc đẩy về thị giác hay thính giác.

oSử dụng chính mình để trị liệu: sử dụng quan điểm

§Tự tin cứng rắn trong giọng nói cương quyết bắt trẻ thay đổi hành vi, ko chìu theo sự tinh chỉnh và điều khiển của trẻ

oSử dụng những nhóm và sinh hoạt để trị liệu

§thanh niên hay người to: những sinh hoạt triệu tập vào trong 1 trọng trách, nấu nướng ăn hay sinh hoạt giúp về những kỹ năng tiếp xúc

·Sự hòa nhập cảm xúc

oThoa bóp, ẩn mạnh khớp xương

§Tốt cho trẻ tăng động thiếu triệu tập, tự kỷ, và những trẻ khác mang vấn đề về cảm xúc

oChướng ngại vật trên sân

oCông việc nặng trĩu

·Vấn đề về kiểm soát vận động thô

oNhững kỹ thuật phát triển thần kinh trung ương

§Điểm cơ bản để kiểm soát: 2 vai và hông

§Những kỹ thuật kéo dãn dài sự rắn chắc tuyệt đối của thể chất

·Cản trở sự co cứng lại bằng sự luyện tập tầm hoạt động bắp thịt khá đầy đủ

·Tùy kinh nghiệm của trẻ, người trị liệu thậm chí giúp trẻ hoạt động thể chất hay trẻtự hoạt động một mình

§Những kỹ thuật kéo và giãn cơ bắp – kéo những bắp thịt bị co cứng lại và tập những bắp thịt bị nhẽo

·Vận động tinh

oViệc sử dụng những bắp thịt nhỏ để cầm tóm thiết bị

oHoạt động phải giơ tay lên, cầm đồ, và thả ra

oTiền viết và viết, tô màu, tiền cắt và cắt

·Trí tuệ và nhận thức

oHoạt động về màu, hình dáng, chữ, số và xo hình, phân loại, và nhận ra

·Hoạt động và sinh hoạt cuộc sống đời thường hằng ngày

oNhững sinh hoạt cuộc sống đời thường hằng ngày và việc nhà thật hay giả vờ

oChú ý quan trọng: có nhu cầu các hướng dẫn cho tất cả những người chăm sóc

oVật liệu phụ giúp hay thích ứng

§Những vật liệu phụ giúp: ghế xe lăn, gậy, khung tâp đi

§Những vật liệu thích ứng: thiết bị được sử dụng sẽ giúp đỡ đỡ những khó khăn của trẻ, thí dụ nếu trẻ ko cầm muỗng được, thậm chí chế một muỗng mang đồ cầm to hơn để dễ cầm, nếu trẻ múc cơm trắng ko đúng mực, thậm chí sử dụng đĩa mang rìa cao hơn

Về Viettingame.com

Viettingame.com - Chuyên trang web tổng hợp những thông tin hữu ích trên internet như thông tin về game, tin tổng hợp
Xem tất cả các bài viết của Viettingame.com →

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.